Co warto wiedzieć na temat Wielkanocy?

1. Wielki Post

Wielki Post ma za zadanie przygotować do Zmartwychwstania Pańskiego. W Wielkim Poście pościmy i powstrzymujemy się od hucznych zabaw, robimy różne postanowienia. Ale nie chodzi tylko o umartwianie się, także  o oczyszczenie i znalezienie czasu na modlitwę.

2. Obmycie nóg w Wielki Czwartek

W Wielki Czwartek w wielu Kościołach kapłan obmywa nogi 12 mężczyznom na znak gestu Jezusa wobec Apostołów. To symbol uniżenia Chrystusa, ukazanie go w roli sługi.

3. Tabernakulum bez hostii

To wyraźne pokazanie pustki. Jezus przebywa w ciemnicy, potem jest ukrzyżowany i umiera. Oczekiwanie pustki wzmacnia oczekiwanie na Zmartwychwstanie Jezusa.

4. Zwyczaj malowania jajek

Zwyczaj malowania jajek na Wielkanoc wedle tradycji zapoczątkowała Maria Magdalena. Polska legenda mówi też, że kamienie, którymi ukamienowano świętego Szczepana, zamieniły się w czerwone jajka. Jajka symbolizują początek życia.

5. Co symbolizuje baranek?

Z czerwoną chorągwią z krzyżem jest symbolem Chrystusa zwyciężającego.

6. Dlaczego na Wielkanoc jemy mazurki?

Przepis na mazurek przywędrował do Polski z Turcji. Jego symbolika jest ściśle powiązana z okresem Wielkiego Postu. Mazurek to nagroda, którą się je po czterdziestu dniach Wielkiego Postu.

7. Palma wielkanocna

Związana z Niedzielą Palmową kolorowa palma jest symbolem nieśmiertelności, zwycięstwa nad grzechem i śmiercią, to znak triumfu. Jej świecenie i dekorowanie nią domów ma upamiętniać wjazd Chrystusa do Jerozolimy. Poświęconą w kościele palmę należy umieścić w widocznym miejscu w domu, jej zadaniem jest zapewnienie mieszkańcom zdrowia i szczęścia przez cały rok.

8. Woda

Woda, świecona w Wielki Piątek, używana w kościele ale i ta, którą oblewamy się w Wielkanocny Poniedziałek to symbol odrodzenia, oczyszczenia z grzechu, to woda ze źródła życia. Jej zadaniem jest nie tylko zaspokojenie pragnienia ale również pomoc w odrodzeniu się na nowo, jako ludzi wolnych od grzechu. Wskazuje na oczyszczenie z grzechów i szansę na nowe życie,

9. Oleje

Oleje, które święcone są w kościele w Wielki Czwartek symbolizują błogosławieństwo, a także łaskę jaka spływa ze strony Ducha Świętego.

10. Ogień

Zgodnie z tradycją w Wielką Sobotę krzesze się ogień, a następnie się go święci. Krzesanie ognia symbolizuje Chrystusa, który umarł i zmartwychwstał. Najpierw krzesane są iskry, z nich wznieca się płomień, od którego rozpala się paschał – czyli światło wiary

11.  Paschał (świeca wielkanocna)

To specjalna świeca, której używa się podczas wszelkich uroczystości związanych ze Świętami Wielkanocnymi. Jej symbolika wiąże się bezpośrednio ze światłem, które rozprasza mrok i nawiązuje do zmartwychwstania. Ma też symbolizować obieranie właściwej drogi, kierunku, w jakim powinniśmy podążać. Jest znakiem Chrystusa, ma rozpraszać mrok i prowadzić nas do niego.

12. Dekoracje i wielkanocne symbole w domu

Symbole wielkanocne pojawią się nie tylko w związku z obrzędami religijnymi, ale również w domu. Wśród nich powinny znaleźć się między innymi:

  • bukszpan – jest on symbolem odrodzenia się po zimie, nadziei i wieczności,
  • kurczak – podobnie jak jajko wskazuje on na nowe życie i radość, które mu towarzyszy,
  • ciasta – wskazujące na umiejętności i doskonałości człowieka, a także ich rozwój.

Reprezentowane były głównie przez wielkanocne baby, kołacze, mazurki i serniki.

W związku z nadchodzącymi Świętami pragnę złożyć Wszystkim życzenia:

Niech Zmartwychwstały Jezus umocni nas w świętości.
Miłością i nadzieją napełni nasze serca.
Niech utwierdza naszą wiarę w zwycięstwo dobra nad złem,
życia nad śmiercią, miłości nad nienawiścią.
Oby w naszych sercach zawsze był widoczny
blask nadziei Zmartwychwstania.

Niech świąteczny czas wprowadzi do naszego życia spokój, harmonię i radość, a w naszych domach niech zagości prawdziwie rodzinna atmosfera pełna ciepła i miłości.

Anna Zaucha – pedagog szkolny

Autyzm

Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju. Oznacza to, że u osób autystycznych obserwuje się objawy nieprawidłowego funkcjonowania we wszystkich obszarach rozwoju. Zaburzenia te mają bardzo zróżnicowany charakter, nie tworzą jednolitego obrazu, dlatego używa się określenia „spektrum zaburzeń autystycznych”.

Autyzm nie wiąże się z niepełnosprawnością umysłową, a wręcz przeciwnie – często są to osoby z ponadprzeciętną inteligencją. Osoby autystyczne inaczej odbierają dźwięk, światło, obraz, smak, zapach, ból czy dotyk. Tworzą swój wewnętrzny świat, w którym dobrze się czują. Mają problemy z wyrażaniem emocji, budowaniem relacji międzyludzkich, komunikowaniem się z otoczeniem.

Krzywdzące stereotypy nie pomagają osobom autystycznym odnaleźć się w „naszym” świecie.

Nie wszyscy jesteśmy tacy sami. Nie musimy być. Różnorodność jest bogactwem. Szanujmy to.

Pamiętajmy, że oni są wśród nas:

BARDZIEJ spostrzegawczy,

BARDZIEJ analityczni,

ZBYT dosłowni,

ZA BARDZO szczerzy,

czasem ZBYT uparci.

Nie są INNI. Są BARDZIEJ.

 Światowy Dzień Świadomości  Autyzmu  przypada na 2 kwietnia. Symbolem solidarności z osobami z autyzmem jest kolor niebieski.

„Zaświeć się na niebiesko” To wydarzenie inaugurujące Miesiąc Wiedzy na Temat Autyzmu. Polega na iluminacji obiektów architektonicznych na znak solidarności z osobami z autyzmem i ich rodzinami. 2 kwietnia, a więc dokładnie w Dniu Świadomości Autyzmu, budynki i inne obiekty na całym świecie przybierają niebieskie barwy, a łączy je wspólny cel – okazanie jedności, otwartości, akceptacji i zwykłej ludzkiej otuchy osobom ze spektrum autyzmu. W akcji uczestniczą zarówno instytucje publiczne, placówki edukacyjne, jak i budynki komercyjne. W Polsce niebieskie iluminacje organizowane są od 2011 roku.

2  kwietnia kolor niebieski da osobom z autyzmem i ich rodzinom nadzieję na lepsze życie.
Każdy z Nas może wyrazić swoją solidarność. Najprostszym sposobem jest dodanie tego dnia niebieskiego koloru do ubrania. Włączmy się zatem w globalną akcję „Zaświeć się na niebiesko”.
 W naszej szkole będzie to 3 kwietnia /ze względu, że 2 kwietnia przypada w niedzielę/.

Niech w ten jeden dzień w roku będzie nam niebiesko, aby każdy kolejny stał się łatwiejszy dla osób z autyzmem.

„NIE BĄDŹ ZIELONY W TEMACE AUTYZMU BĄDŹ 3 KWIETNIA NIEBIESKI

Pedagog szkolny: Anna Zaucha

2 kwietnia przypada 18 rocznica śmierci Świętego Jana Pawła II

Wszyscy pamiętamy czas, gdy na przełomie marca i kwietnia 2005 roku z niepokojem i smutkiem śledziliśmy komunikaty napływające z Watykanu. Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia o 21:37.

Kardynał Karol Wojtyła został wybrany na papieża 16 października 1978 roku. Podczas prawie 27 lat pontyfikatu Jan Paweł II beatyfikował i kanonizował więcej osób niż wszyscy jego poprzednicy w okresie pięciu poprzedzających wieków. Ogłosił błogosławionymi w sumie 1338 ludzi, a świętymi 482 osoby, podczas 51 uroczystości.

Jan Paweł II był autorem 14 encyklik, 15 adhortacji apostolskich, 13 konstytucji apostolskich, 45 listów apostolskich, 29 dokumentów w formie motu proprio oraz tysięcy listów papieskich.

Św. Jan Paweł II zajmuje szczególne miejsce w sercach Polaków. Dziedzictwo Papieża Polaka pozostało z wiernymi na całym świecie i wciąż jest żywe. Papież Jan Paweł II zmarł po długiej chorobie. Jego pogrzeb odbył się 6 dni później. Tego samego roku rozpoczął się jego proces beatyfikacyjny. 1 maja 2011 Jan Paweł II został ogłoszony błogosławionym. Kanonizacja Papieża-Polaka odbyła się w niedzielę Bożego Miłosierdzia, 27 kwietnia 2014 roku w Rzymie.

Jan Paweł II zasłynął jako niestrudzony pielgrzym, myśliciel i filozof oraz inspirator przemian na świecie.

Jego dorobek jest imponujący. Odbył 104 zagraniczne podróże apostolskie (poza Włochy) i odwiedził 129 narodów. Do Polski przybywał osiem razy, w tym dwukrotnie, w 1991 i 1999 roku. W 1987 roku trasa jego pielgrzymki wiodła przez nasz region, w Tarnowie beatyfikował  błogosławioną Karolinę Kózka, która jest patronką Ruchu Czystych Serc oraz Katolickiego Stowarzyszenia Młodzieży.

Święty Jan Paweł II uczył nas wiary, miłości i szacunku do każdego życia, do siebie nawzajem, do przyrody, do ziemi ojczystej. Uczył nas czym jest wolność i jak trzeba jej bronić. Słuchaliśmy tej nauki uważnie. Byliśmy wtedy razem, bardziej niż kiedykolwiek. Stańmy dzisiaj w obronie Jego pamięci. Podziękujmy wielkiemu Polakowi za pozostawioną kolejnym pokoleniom schedę miłości i wiary. 

Pedagog szkolny: Anna Zaucha

Światowy Dzień Zespołu Downa

21 marca to nie tylko pierwszy dzień wiosny. To także Dzień Kolorowej Skarpetki, czyli Światowy Dzień Zespołu Downa. Świętujemy go, nosząc kolorowe skarpetki nie do pary i w ten sposób okazując symboliczne wsparcie dotkniętych nim osobom.

  • Zespół Downa związany jest z występowaniem trzeciego chromosomu w 21 parze – stąd data 21.03. A że ten chromosom ma kształt skarpetki – symbolem stała się właśnie skarpetka. Ich różnorodność i kolorowość symbolizuje tolerancję i fakt, że mimo różnic i niedopasowania można cieszyć się życiem
  • Osoby z zespołem Downa potrzebują od opiekunów ogromnej uwagi, serca, wielkiej wrażliwości i empatii. Jednocześnie bardzo ważne jest wyrabianie w nich samodzielności i wspieranie w dążeniu do niej
  • Edukacja uczniów z zespołem Downa wygląda tak samo jak innych dzieci, ale z większym sercem, wrażliwością i empatią. Chodzi o to, aby traktować te dzieci jak wszystkie inne, żeby poczuły się tak samo ważne, tak samo bezpieczne, jak w innej szkole zdrowe dzieci. Największe siły skierowane są na rozwój samodzielności, kształtowanie odpowiednich zachowań i komunikację. Trzeba dopasować tę komunikację, bo nie wszystkie dzieci mogą komunikować się werbalnie.

Z okazji tego Dnia na całym świecie odbywają się spotkania, których celem jest zwiększanie świadomości społecznej dotyczącej zespołu Downa oraz propagowanie integracji.

21 marca /wtorek/ dzieci z klas 0 – III dołączają do Zespołu Kolorowych Skarpetek  wspierając osoby chorujące na trisomię 21  /zespół Downa/. Ta akcja ma na celu przełamywanie stereotypów związanych z wadą genetyczną. Zachęcamy wszystkich  uczniów z klas młodszych do założenia kolorowych skarpetek.

Pedagog szkolny: Anna Zaucha

Półfinał Powiatowy Dziewcząt w Siatkówce

W dniu 28-II-2023 w Gromniku odbyły się Igrzyska Dzieci  Półfinału Powiatowego Dziewcząt w Siatkówce. W turnieju wzięło udział 8 drużyn z powiatu tarnowskiego. Gminę Tuchow reprezentowały zawodniczki ze Szkoły Podstawowej im. prof. Jana Sajdaka w Burzynie i w końcowej klasyfikacji turnieju zajęły III miejsce.